Engendering the Posthuman: Using Science Fiction in the EFL Classroom to Explore Gender
Shipley, E. (2014). Engendering the Posthuman: Using Science Fiction in the EFL Classroom to Explore Gender, In: A. Treibel & M. Soff (Hrsg.), Gender interdisziplinär. Forschungsbeiträge der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (S.211-217). Karlsruhe: Helmes.
