Autoren/innenverzeichnis&ABDEF
GHKLMN
OPRSTW
Z | | Müller, Caroline (Dr.) ; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik |  |
| Müller, Heike; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Alltagskultur und Gesundheit | |
| Müller, Marcus (Dr.) ; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport | |
| Maier, Peter H. (Prof. Dr.) ; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik | |
| Martens, Andreas (Prof. Dr.) ; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung | |
| Martin, Isabel (Prof. Dr.) ; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit | |
| Maulbetsch, Corinna (Dr.) ; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe | |
| Mehl, Manuela; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik | |
| Meier, Frank (Prof. Dr. ) ; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft | |
| Menzel, Wolfgang (Dr.) ; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur | |
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 | Mundt, Fabian
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft|
 | 07219254838 |  | mundt[at]ph-karlsruhe.de |
| Profil
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| Mundt, F. & Kutzner, D. (2017). Die Konstruktion des Raums der Interessenslagen potenzieller Studierender in der Frühpädagogik, die hochschullehre, 3, 1-19. | Artikel  |
| Hartmann, M., Borys, T., Mundt, F., Kawasaki, T. & Bayer, A. (2017). Geometrische Modellierung interkultureller Differenzen, In: U. Kortenkamp & A. Kunzle (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht (S.1381-1382). Münster: WTM. | Sammelband |
| Mundt, F. & Hartmann, M. (2017). Learning Analytics meets Mathematics Teacher Education – Digital geschärfte Einblicke in das Lernverhalten zu Beginn des Lehramtsstudiums, In: U. Kortenkamp & A. Kunzle (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht (S.693-696). Münster: WTM. | Sammelband |
| Mundt, F. & Hoyer, T. (2017). Personalisiertes Studieren, reflektiertes Lernen. Eine Analyse des Studierverhaltens in digital gestützter Lehre, Erziehungswissenschaft, 28(55), 61-72. | Artikel |
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