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Zu einigen Untiefen des Argumentierens im UnterrichtSpiegel, C. & Bührig, K. (2013). Zu einigen Untiefen des Argumentierens im Unterricht, Gruppendynamik und Organisationsberatung, 44(3), 323-337. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
