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Publikation Nr. 2173 - Details

Handlungsrelevante und "pädagogisch korrekte" Stimmen von Auszubildenden zum Umgang mit Geschichte

Kiegelmann, M. (2000). Handlungsrelevante und "pädagogisch korrekte" Stimmen von Auszubildenden zum Umgang mit Geschichte, In: C. Dahlbert & E. Brunner (Hrsg.), Handlungsrelevante Kognitionen in pädagogischer Praxis (S.63-76). Hohengehren: Schneider Verlag.
Sammelband



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Sprache:
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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