Mehl, M. (2017). Raumvorstellung durch Raumerfahrung - Die Relevanz der Raumvorstellung und die Notwendigkeit eines handlungsorientierten Mathematikunterrichts, In: H. Sowa, M. Miller & S. Fröhlich (Hrsg.), Bildung der Imagination - Band 3: Verkörperte Raumvorstellung - Grundlagen (S.185-198) (Band 3, 1. Auflage). Oberhausen: Athena.
