Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2738 - Details Baum, M. (2006). Illustrationen lesen. Zur intermedialen und historischen Differenz am Beispiel von Gullivers Reisen, In: G. Marci-Boehnecke & M. Rath (Hrsg.), BildTextZeichen lesen. Intermedialität im didaktischen Diskurs (S.39-53). München: kopaed. Attribute:
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