Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 3014 - Details Ludwig C. (Hrsg.) Ludwig, C., Pinter, A., Van de Poel, K., Smits, T., Tassinari, M. G. & Ruelens, E. (2017). Fostering learner autonomy - learners, teachers and researchers in action. London: Candlin & Mynard. Attribute:
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