Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 3211 - Details Ludwig, C. & Eisenmann, M. (2016). “Authentische Lernprozesse in komplexen Web 2.0-basierten Kompetenzaufgaben zur Förderung von Lernerautonomie”, In: C. Becker, G. Bell & A. Rössler (Hrsg.), Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht (S.89-108). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. Attribute:
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