Rittersbacher, C., Aeschlimann, U., Buck, P., Hugo, A., Ostergaard, E. & Rehm, M. (2008). Phänomenologische Naturwissenschaftsdidaktik II: Der Lernweg und der Lehrweg von den Phänomenen zum Begriff, In: D. Höttecke (Hrsg.), Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Jahrestagung in Essen 2007 (S.179-187). Berlin: LIT.
