Forschungs- & Publikationsdatenbank

  
Publikation Nr. 3768 - Details

Ludwig, T., Priemer, B. & Lewalter, D. (2019). Assessing Secondary School Students’ Justifications for Supporting or Rejecting a Scientific Hypothesis in the Physics Lab, Research in Science Education(Advance online ).

URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s11165-019-09862-4
DOI: https://doi.org/10.1007/s11165-019-09862-4


Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
Print: Ja
Online: Ja, mit Open Access und CC-Lizenz
Datenmedium: Keine Angabe