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Publikation Nr. 3805 - Details
Wartha, S. & Benz, C.
(2020).
Fehler als arithmetische Lernhürden und -chancen. ,
Lernen und Lernstörungen
, 10
(1), 13-27
.
DOI:
https://doi.org/10.1024/2235-0977/a000323
Attribute
Sprache:
Art der Begutachtung:
Peer Review(Double-blind peer review)
Print:
Ja
Online:
Ja, ohne Open Access
Datenmedium:
Keine Angabe