Begabung und Hochbegabung. Anthropologische Voraussetzungen und (schul-) pädagogische PerspektivenWeigand, G. (2006). Begabung und Hochbegabung. Anthropologische Voraussetzungen und (schul-) pädagogische Perspektiven, engagement: Begabung und Bildung (2), 165-171. | Artikel |
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Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
Print: | Nein |
Online: | Nein |
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