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Bücher
Hanssen-Doose, A., Handtmann, C., Opper, E. & Worth, A. (2019). Kurze Bewegungspausen in der Grundschule. Schorndorf: Hofmann Verlag.

Stroß, A. M. (2018). Gesundheit und Bildung. Reflexionsansprüche und Professionalisierungsperspektiven. Wiesbaden: Springer.

Stroß, A. M. (2009). Reflexive Gesundheitspädagogik. Interdisziplinäre Zugänge – erziehungswissenschaftliche Perspektiven. Berlin: LIT.

Stroß, A. M. (1998). Pädagogik und Medizin: Ihre Beziehungen in 'Gesundheitserziehung' und wissenschaftlicher Pädagogik 1779-1933. Weinheim: Beltz.

Kienbaum, J., Schuhrke, B. & Ebersbach, M. (2019). Entwicklungspsychologie der Kindheit (2., erweiterte und überarbeitete Auflage). ( 2.,. Auflage) Stuttgart: Kohlhammer.

Deschner, A. (2018). IATEFL 2018: Brigthon Conference Selections. Kent: IATEFL.

Krafft, D., Mittelstädt, E. & Wiepcke, C. (2005). MARKT-Lexikon – Wirtschaftsbegriffe leicht verständlich. Goethe-Institut (Hg.). Bielefeld: wbv Media.

Wiepcke, C. (2004). Marek HÅ‚asko – Zur Frage sozialistisch-realistischer Kontexte und ihrer Überwindung. Münster: Wisoco-Verlag.

Wiepcke, C. (2006). Computergestützte Lernkonzepte und deren Evaluation in der Weiterbildung. Blended Learning zur Förderung von Gender Mainstreaming. Hamburg: Verlag Dr. Kovac.

Mittelstädt, E. & Wiepcke, C. (2012). Verhaltensökonomische Experimente. Stuttgart: Deutscher Sparkassenverlag.