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Artikel in wiss. Zeitschriften
Winterscheid, J. (2020). Selbstvertretung und Darstellung der Patientinnen und Patienten in triadisch-pädiatrischen Interaktionen in der Kinderarztpraxis - auch in Bezug auf Non-Adhärenz, Sprache im Beruf (SpriB), 2020(3/2), 142-159.

Kloe, M., Oriwol, D., Niessner, C., Worth, A. & Bös, K. (2020). Wie leistungsfähig sind meine Schüler*innen? Perzentilkurven zur Leistungsbeurteilung für die Testaufgaben 20-m-Sprint und 6-Min-Lauf, sportunterricht, 69(9), 386-392.

Krug, S., Worth, A., Finger, J. D., Damerow, S. & Manz, K. (2019). Motorische Leistungsfähigkeit 4‑ bis 10‑jähriger Kinder in Deutschland: Ergebnisse aus KiGGS Welle 2 und Trends [Motor fitness of 4- to 10-year-old children in Germany : Results of KiGGS Wave 2 and trends], Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 62(10), 1242-1252.

Schmidt, S., Anedda, B., Burchartz, A., Oriwol, D., Kolb, S., Wäsche, H., Niessner, C. & Woll, A. (2020). The physical activity of children and adolescents in Germany 2003-2017: The MoMo-study, PloS One, 15(7).

Niessner, C., Utesch, T., Oriwol, D., Hanssen-Doose, A., Schmidt, S., Woll, A., Bös, K. & Worth, A. (2020). Representative Percentile Curves of Physical Fitness From Early Childhood to Early Adulthood: The MoMo Study, Frontiers in Public Health, 8.

Eberhardt, T., Niessner, C., Oriwol, D., Buchal, L., Worth, A. & Bös, K. (2020). Secular Trends in Physical Fitness of Children and Adolescents: A Review of Large-Scale Epidemiological Studies Published after 2006, International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(16).

Burchartz, A., Manz, K., Anedda, B., Niessner, C., Oriwol, D., Schmidt, S. & Woll, A. (2020). Measurement of Physical Activity and Sedentary Behavior by Accelerometry Among a Nationwide Sample from the KiGGS and MoMo Study: Study Protocol, JMIR Research Protocols, 9(7).

Hanssen-Doose, A., Niessner, C., Oriwol, D., Bös, K., Woll, A. & Worth, A. (2020). Population-based trends in physical fitness of children and adolescents in Germany, 2003-2017, European Journal of Sport Science.

Wolfrum, A. & Remmele, M. (2018). Food Chair - globale Verteilung endlich verständlich! , Unterricht Biologie, 439, 34-37.

Schaal, S. & Remmele, M. (2019). Animation, Simulation, virtuelle Realität – was bringt‘s? Zum Wert digitaler Darstellungsformen im Biologieunterricht., Unterricht Biologie, 443, 44-47.