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VeranstaltungPeer ReviewDeutsch

Rollen und Positionen von Wissenschaftsmanager*innen: Lost in Third Space? Workshop auf der Tagung HWM-Update 2023 - 20 Jahre HWM. Neueste Trends und Entwicklungen im Hochschul- und Wissenschaftsmanagement

Hagedorn, T., Hohenhaus, J., Weber, S. & Wörmann, S. (2023). Rollen und Positionen von Wissenschaftsmanager*innen: Lost in Third Space? Workshop auf der Tagung HWM-Update 2023 - 20 Jahre HWM. Neueste Trends und Entwicklungen im Hochschul- und Wissenschaftsmanagement. Hochschule Osnabrück.

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VeranstaltungOnlinePeer ReviewEnglisch

Kindergarten Professionals’ Perspectives on Diagnosing Children's Competencies - POEM Conference - A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning

Benz, C., Reuter, F., Maier, A. & Zöllner, J. (2022). Kindergarten Professionals’ Perspectives on Diagnosing Children's Competencies - POEM Conference - A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning. University of Gothenburg.

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Tagung "Frauen und Krieg: Zur Rolle der Frau als Oper, Beschützerin, Täterin" (4. bis 6. Juli 2014)

Übel, B. (2014). Tagung "Frauen und Krieg: Zur Rolle der Frau als Oper, Beschützerin, Täterin" (4. bis 6. Juli 2014). Haus der Kirche in Bad Herrenalb.

Abstract
Die „bundesweit einmalige Tagung“ führtenExpertinnen verschiedener Disziplinen zu einem „schwierigen und gewichtigen Thema zusammen“, Diese richten den Blick auf „Frauen, die in kriegerischen Auseinandersetzungen leben, handeln, Kinder verstecken, die Familie verteidigen, vergewaltigt werden, selbst zur Waffe greifen, sterben“.
Frau Dr. Brigitte Übel hielt am 4. Juli den Eröffnungsvortrag unter dem Titel: „Nicht mit zu hassen, mit zu lieb
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Arbeitstagung „Situation der Forschungsunterstützung an kleineren Hochschulen - Bilanz und Perspektiven“

Weigand, G., Weber, S. & Wörmann, S. (2016). Arbeitstagung „Situation der Forschungsunterstützung an kleineren Hochschulen - Bilanz und Perspektiven“. Karlsruhe.

Abstract
Die Arbeitstagung „Situation der Forschungsunterstützung an kleineren Hochschulen – Bilanz und Perspektiven“, die von den beiden Projekten „QuiF“ (Baden-Württemberg) und „QM-F“ (Sachsen) in Kooperation organisiert wurde, hat bundesweit für großes Interesse gesorgt. 70 Interessierte aus dem gesamten deutschsprachigen Raum nahmen an der Veranstaltung teil, die am 15. Juli 2016 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe stattfand.
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Veranstaltung

Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten

Traub, S. (2014). Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten. Karlsruhe.

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