Profil

Geometrische Modellierung interkultureller Differenzen

Hartmann, M., Borys, T., Mundt, F., Kawasaki, T. & Bayer, A. (2017). Geometrische Modellierung interkultureller Differenzen. In: Kortenkamp, U. & Kunzle, A. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht (S. 1381-1382). Münster: WTM.

Learning Analytics meets Mathematics Teacher Education – Digital geschärfte Einblicke in das Lernverhalten zu Beginn des Lehramtsstudiums

Mundt, F. & Hartmann, M. (2017). Learning Analytics meets Mathematics Teacher Education – Digital geschärfte Einblicke in das Lernverhalten zu Beginn des Lehramtsstudiums. In: Kortenkamp, U. & Kunzle, A. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht (S. 693-696). Münster: WTM.

Die Konstruktion des Raums der Interessenslagen potenzieller Studierender in der Frühpädagogik

Mundt, F. & Kutzner, D. (2017). Die Konstruktion des Raums der Interessenslagen potenzieller Studierender in der Frühpädagogik. die hochschullehre, 3, 1-19.

• Linkhochschullehre.org

Personalisiertes Studieren, reflektiertes Lernen. Eine Analyse des Studierverhaltens in digital gestützter Lehre

Mundt, F. & Hoyer, T. (2017). Personalisiertes Studieren, reflektiertes Lernen. Eine Analyse des Studierverhaltens in digital gestützter Lehre. Erziehungswissenschaft, 28(55), 61-72.