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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

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Naturalized versus traditional school grounds: which elements do students prefer and why?

Lindemann-Matthies, P. & Köhler, K. (2019). Naturalized versus traditional school grounds: which elements do students prefer and why? , Urban Forestry & Urban Greening, 46.
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