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Kitschiger Kunstunterricht
Schäfer, L. (2018). Kitschiger Kunstunterricht, Die GRUNSCHULZEITSCHRIFT, 32, 12-15.Sammelband
Das kindliche Bewegungsmotiv und künstlerisches Verhalten
Schäfer, L. (2017). Das kindliche Bewegungsmotiv und künstlerisches Verhalten, In: M. Fritzsche & A. Schnurr (Hrsg.), Fokussierte Komplexität – Ebenen von Kunst und Bildung (S.39-45). Oberhausen: Athena.Buch
Frühe Ästhetische Bildung - mit Kindern künstlerische Wege entdecken
Heyl, T. & Schäfer, L. (2016). Frühe Ästhetische Bildung - mit Kindern künstlerische Wege entdecken. Heidelberg Springer Spektrum.
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Basteln - ein Unwort?
Schäfer, L. & Heyl, T. (2016). Basteln - ein Unwort?, Kindergarten heute, 46, 32-36.
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Die Didaktik des Bastelns
Schäfer, L. & Heyl, T. (2016). Die Didaktik des Bastelns, BDK-Mitteilungen, 52(2), 17-22.
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Geschmacklos beraten in einer Migrationsgesellschaft
Schäfer, L. (2016). Geschmacklos beraten in einer Migrationsgesellschaft, BDK-Mitteilungen, 52(4), 20-23.Sammelband
Ästhetische Urteile bilden
Schäfer, L. (2015). Ästhetische Urteile bilden, In: G. Peez (Hrsg.), Beurteilen lernen im Kunstunterricht. Unterrichtseinheiten, Methoden und Reflexionen zu einer zentralen ästhetik- und kunstbezogenen Fachkompetenz (S.73-78). München: kopaed.
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Anfangen: Malerische Auffassung und Formung kunstpädagogischer Bewegungen
Schäfer, L. & Heyl, T. (2014). Anfangen: Malerische Auffassung und Formung kunstpädagogischer Bewegungen, Zeitschrift Ästhetische Bildung, 6(2), 1-14.
Artikel
Geschmack lassen
Schäfer, L. (2014). Geschmack lassen, Bildungsjournal DIALOG, 1, 26-31.
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Künstlerische Beratung
Schäfer, L. (2014). Künstlerische Beratung, Gestalt Theory - An International Multidiciplinary Journal, 36(2), 227-238.Sammelband
Der schlechte Geschmack und sein Begleiter
Schäfer, L. & Heyl, T. (2013). Der schlechte Geschmack und sein Begleiter, In: A. Brenne, C. Griebel & M. Urlass (Hrsg.), MitEinAnder. Zur Praxis einer partizipatorischen Kunstpädagogik der Grundschule (S.95-106). München: kopaed.
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Mein Platz
Schäfer, L. (2013). Mein Platz, BDK-Mitteilungen, 49(2), 15-18.Sammelband
Probleme machen
Schäfer, L. (2012). Probleme machen, In: C. P. Buschkühle (Hrsg.), Künstlerische Kunstpädagogik. Ein Diskurs zur künstlerischen Bildung (S.95-106). Oberhausen: Athena.Sonstiges
Ein Mangel an Einfluss - die Kunstwerkstatt der PH Karlsruhe. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge - kpb 77
Schäfer, L. & Huber, J. (2011). Ein Mangel an Einfluss - die Kunstwerkstatt der PH Karlsruhe. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge - kpb 77, Karlsruhe.Sonstiges
Kreativität und die Bildung des Selbst. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge - kpb 73
Schäfer, L. (2010). Kreativität und die Bildung des Selbst. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge - kpb 73, Karlsruhe.Sonstiges
Subjektive Landkarten - auf der Suche nach einer individuellen Bildsprache. In: RAABits Kunst
Schäfer, L. & Schäfer, J. (2010). Subjektive Landkarten - auf der Suche nach einer individuellen Bildsprache. In: RAABits Kunst, Stuttgart.Sammelband
Das Alphabet der Künste
Schäfer, L. (2009). Das Alphabet der Künste, In: C. P. Buschkühle, J. Kettel & M. Urlass (Hrsg.), horizonte. Internationale Kunstpädagogik (S.121-136). Oberhausen: Athena.Sonstiges
Artistic Challenges. In: Horizonte. Insea – Art Education Research and Development Congress
Schäfer, L. (2007). Artistic Challenges. In: Horizonte. Insea – Art Education Research and Development Congress, Heidelberg.Sonstiges
Mut zur Hässlichkeit. In: RAAbits Kunst, Heft 15
Schäfer, L. (2007). Mut zur Hässlichkeit. In: RAAbits Kunst, Heft 15, Stuttgart.Sammelband
Kreative Herausforderungen
Schäfer, L. (2007). Kreative Herausforderungen, Kunstportal (S.1-5). Stuttgart: Schroedel.Sammelband
Kreative Herausforderungen
Schäfer, L. (2007). Kreative Herausforderungen, Kunstportal Forum (S.1-5). Stuttgart: Schroedel.Buch
Der Zirkel des Schaffens. Neue Deutungen von Kreativität und ihre Relevanz für den Kunstunterricht
Schäfer, L. (2006). Der Zirkel des Schaffens. Neue Deutungen von Kreativität und ihre Relevanz für den Kunstunterricht. Oberhausen Athena.
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Ideen finden
Schäfer, L. (2006). Ideen finden, Kunst+Unterricht, 39(307/308), 32-34.