Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Karlsruhe

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Fragapane, Vincenzo

Akademischer Mitarbeiter; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Bismarckstraße 10
76133 Karlsruhe

Icon Mail fragapane[at]ph-karlsruhe.de
vCard erstellen und exportieren

Projekte

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Informatik und digitale Bildung
Projekt-ID:104
Forschungsprojekt
abgeschlossen

DABALA – Datenbank für Lernapps
Projekt aufrufen
Projekt-ID:103
Dissertation
abgeschlossen

Anwendungssoftware mobiler Technologien im Kontext von Mathematik und Unterricht
Projekt aufrufen
Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Apps im Mathematikunterricht
Projekt aufrufen
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik
Projekt-ID:104
Forschungsprojekt
abgeschlossen

DABALA – Datenbank für Lernapps
Projekt aufrufen
Projekt-ID:103
Dissertation
abgeschlossen

Anwendungssoftware mobiler Technologien im Kontext von Mathematik und Unterricht
Projekt aufrufen
Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Apps im Mathematikunterricht
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle20212020201720162014
Sammelband

Work in Progress: Creative Coding and Computer Science Education – From Approach to Concept

Fragapane, V. & Standl, B. (2021). Work in Progress: Creative Coding and Computer Science Education – From Approach to Concept, 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) (S.1233-1236). Vienna: IEEE.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Work in Progress: Creative Coding and Computer Science Education – From Approach to ConceptDetails
Sammelband

(How) Do They Bring Computer Science to Everyone? Pre-Service Computer Science Teacher Programs in Germany and in the USA

Standl, B., Rosato, J., Leftwich, A. & Fragapane, V. (2020). (How) Do They Bring Computer Science to Everyone? Pre-Service Computer Science Teacher Programs in Germany and in the USA, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (S.631-637). Chesapeake, VA: AACE.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:(How) Do They Bring Computer Science to Everyone? Pre-Service Computer Science Teacher Programs in Germany and in the USADetails
Sammelband

MTTEP – Erasmus+ Projekt zum mobilen Lernen

Hartmann, M., Borys, T. & Fragapane, V. (2017). MTTEP – Erasmus+ Projekt zum mobilen Lernen, In: U. Kortenkamp & A. Kunzle (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht (S.377-380). Münster: WTM.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:MTTEP – Erasmus+ Projekt zum mobilen LernenDetails
Sammelband

Mobilising and Transforming Teacher Education Pedagogies - Entwicklung eines Frame-works für mobile Lernumgebunge

Borys, T., Fragapane, V. & Hartmann, M. (2016). Mobilising and Transforming Teacher Education Pedagogies - Entwicklung eines Frame-works für mobile Lernumgebunge, Beiträge zum Mathematikunterricht 2016 (S.273-276). Münster: WTM-Verlag.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Mobilising and Transforming Teacher Education Pedagogies - Entwicklung eines Frame-works für mobile LernumgebungeDetails
Sammelband

Apps im Mathematikunterricht

Borys, T., Fragapane, V., Hartmann, M. & Mundt, F. (2014). Apps im Mathematikunterricht, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Vorträge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz (S.217-220). Münster: WTM-Verlag.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Apps im MathematikunterrichtDetails
Artikel

Apps in mathematics education – a mixed blessing., Proceedings of Autumn Regular Conference

Hartmann, M., Borys, T. & Fragapane, V. (2014). Apps in mathematics education – a mixed blessing., Proceedings of Autumn Regular Conference, Japan Journal of Mathematics Education and Related Fields, Mathematics Education Society of Japan, 14-17.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Apps in mathematics education – a mixed blessing., Proceedings of Autumn Regular ConferenceDetails