Medientheoretische und medienpädagogische Grundlagen einer „Historischen Medienkompetenz“
Kerber, U. (2015). Medientheoretische und medienpädagogische Grundlagen einer „Historischen Medienkompetenz“, In: M. Demantowsky & C. Pallaske (Hrsg.), Geschichte lernen im digitalen Wandel (S.105-120). Berlin, München [u.a.]: De Gruyter Oldenbourg.
Kerber, U. (2015). Webquests im Geschichtsunterricht, In: W. Buchberger, C. Kühberger & C. Stuhlberger (Hrsg.), Nutzung Digitaler Medien im Geschichtsunterricht (Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik, Band 9) (S.81-98) (1. Auflage). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag.