Forschungs- & Publikationsdatenbank
PH Karlsruhe
Prof. Dr. Maier, Peter H.Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik |  woermann[at]ph-karlsruhe.de |
Maier, P. H. (1996). Die Relevanz der Raumvorstellung. Pädagogische Rundschau (PR), 50(6), 745-751.
Maier, P. H. (1996). Die Trainierbarkeit der Raumvorstellung in der Hauptschule. Pädagogische Welt, 50(2), 50-54.
Maier, P. H. (1996). Geschlechtsspezifische Differenzen im räumlichen Vorstellungsvermögen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 43(4), 245-265.
Maier, P. H. (1996). Ist das räumliche Vorstellungsvermögen trainierbar? Grundschule(3), 9-11.
Maier, P. H. (1996). Kopfgeometrie - Aktivitäten mit Materialien und zeichnerischen Darstellungen. Mathematik in der Schule, 34(5), 276-284.
Maier, P. H. (1996). Räumliche Geometrie in der Sekundarstufe I. Beiträge zum Mathematikunterricht, 277-280.
Maier, P. H. (1996). Räumliches Vorstellungsvermögen im Geometrieunterricht. Praxis Schule 5 10(3), 22-27.
Maier, P. H. (1996). Volumen und Oberfläche. mathematik lehren(77), 14-16.