Alle20172016201520142005200320022000199819961995Sonstiges
“pen, paper & pixels: Literarisches Lernen in Medienwelten.“ In: Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
Martin, I. & Kiefer, M. (2017). “pen, paper & pixels: Literarisches Lernen in Medienwelten.“ In: Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 4/2: 6-11.Sammelband
Früher Fremdsprachenunterricht
Martin, I. & Schmid-Schönbein, G. (2017). Früher Fremdsprachenunterricht, In: I. Suhrkamp (Hrsg.), Lexikon Fremdsprachendidaktik (S.94-99). Stuttgart: Metzler.Sonstiges
“’Be there or be square!’ Square Dance für den integrierten Fremdsprachenunterricht in der Grundschule.” In: Konfekt. Anregungen für guten Grundschulunterricht
Martin, I. & Burkhardt, D. (2016). “’Be there or be square!’ Square Dance für den integrierten Fremdsprachenunterricht in der Grundschule.” In: Konfekt. Anregungen für guten Grundschulunterricht, (1): 2-7.Sonstiges
“The Laos Experience: Pilotprojekt ,Teaching English in Laos' der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Stiftung, Engel für Kinder'.” In: Dialog. Bildungsjournal der PH Karlsruhe
Martin, I. (2016). “The Laos Experience: Pilotprojekt ,Teaching English in Laos' der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Stiftung, Engel für Kinder'.” In: Dialog. Bildungsjournal der PH Karlsruhe, 3 (1): 54-55.Sammelband
Englisch Lernen mit künstlerischen Medien
Martin, I. (2016). Englisch Lernen mit künstlerischen Medien, In: H. Böttger & N. Schlüter (Hrsg.), Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen. Tagungsband zur 4. FFF-Konferenz (S.261-275). Braunschweig: Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh.Sonstiges
„Datenbank Grundschulenglisch 3.0. Karlsruhe: PH Karlsruhe. www.englisch.ph-karlsruhe.de/indexing/.” In: Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
Martin, I. (2015). „Datenbank Grundschulenglisch 3.0. Karlsruhe: PH Karlsruhe. www.englisch.ph-karlsruhe.de/indexing/.” In: Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 1 (2): 70.Sonstiges
“Englisch Lernen mit künstlerischen Medien: Mit P.O.W.E.R. durchs Englisch-Studium.” In: Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
Martin, I. (2014). “Englisch Lernen mit künstlerischen Medien: Mit P.O.W.E.R. durchs Englisch-Studium.” In: Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 1 (2): 20-25.Sammelband
Datenbank Grundschulenglisch 1989 – 2013 ff
Martin, I. (2014). Datenbank Grundschulenglisch 1989 – 2013 ff, In: C. Fäcke, M. Rost-Roth & E. Thaler (Hrsg.), Sprachenausbildung – Sprachen bilden aus – Bildung aus Sprachen, 63-75. Dokumentation zum 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (S.63-75). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.Sammelband
Terms of Integration: Educating Primary EFL Teacher Learners
Martin, I. (2005). Terms of Integration: Educating Primary EFL Teacher Learners, In: A. Paran (Hrsg.), Literature in Language Teaching and Learning (S.87-100). Alexandria: VA: TESOL.Sonstiges
[Rezension] Bartl, Almuth (2003). "Spielend Englisch lernen". München: Oldenbourg-Schulbuchverlag: 2001. Neusprachliche Mitteilungen
Martin, I. (2003). [Rezension] Bartl, Almuth (2003). "Spielend Englisch lernen". München: Oldenbourg-Schulbuchverlag: 2001. Neusprachliche Mitteilungen, (1): 52-53.Sonstiges
[Rezension] Hermann-Brennecke, Gisela (ed.). "Frühes Schulisches Fremdsprachenlernen zwischen Empirie & Theorie. Hallenser Studien zur Anglistik und Amerikanistik". Band 5. Münster: LIT Verlag: 1999. Neusprachliche Mitteilungen
Martin, I. (2003). [Rezension] Hermann-Brennecke, Gisela (ed.). "Frühes Schulisches Fremdsprachenlernen zwischen Empirie & Theorie. Hallenser Studien zur Anglistik und Amerikanistik". Band 5. Münster: LIT Verlag: 1999. Neusprachliche Mitteilungen, (1): 50-51.Sonstiges
“Kreativ-kommunikativer Umgang mit Kinder- und Jugendlyrik.” In: Mitteilungsblatt des Fachverbandes Moderne Fremdsprachen (FMF) Hessen e.V.
Martin, I. (2002). “Kreativ-kommunikativer Umgang mit Kinder- und Jugendlyrik.” In: Mitteilungsblatt des Fachverbandes Moderne Fremdsprachen (FMF) Hessen e.V., 17: 18-25.Sonstiges
“Wallcharts, Audio, Video, www: Multimedia in contemporary British poetry.” In: Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis
Martin, I. (2002). “Wallcharts, Audio, Video, www: Multimedia in contemporary British poetry.” In: Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 55: 25-31.Sammelband
The Rich Repertoire of Metrics in Contemporary British Poetry
Martin, I. (2002). The Rich Repertoire of Metrics in Contemporary British Poetry, In: C. Küper (Hrsg.), Proceedings of the International Conference on Meter, Rhythm, and Performance (S.355-372). Frankfurt a. M.: Peter Lang Verlag.Buch
Reading Peter Reading
Martin, I. (2000). Reading Peter Reading. Newcastle-upon-Tyne Bloodaxe Books Ltd.Sammelband
Englische Gegenwartslyrik für Kinder und Jugendliche: Eine Einführung
Martin, I. (2000). Englische Gegenwartslyrik für Kinder und Jugendliche: Eine Einführung, In: C. Bimberg (Hrsg.), Perspektiven der englischsprachigen Kinder- und Jugendliteratur (S.117-150). Kamen/New York/Paris: Karthause-Schmülling.Sammelband
Postmodernising Shakespeare: a Palimpsest Poem
Martin, I. (2000). Postmodernising Shakespeare: a Palimpsest Poem, In: C. Bode & W. Klooß (Hrsg.), Historicizing/Contemporizing Shakespeare (S.185-199). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.Artikel
Theoretical, Practical, and Didactic Reasons for Using Contemporary British Poetry in the EFL Classroom
Martin, I. (2000). Theoretical, Practical, and Didactic Reasons for Using Contemporary British Poetry in the EFL Classroom, IATEFL. Literature and Cultural Studies SIG Newsletter, 19, 3-15.Sammelband
Literaturtheoretische Hintergründe und fachdidaktische Gründe: Englische Gegenwartslyrik für den Unterricht
Martin, I. (1998). Literaturtheoretische Hintergründe und fachdidaktische Gründe: Englische Gegenwartslyrik für den Unterricht, In: L. Hermes & G. Schmid-Schönbein (Hrsg.), Fremdsprachen lehren lernen - Lehrerausbildung in der Diskussion. Dokumentation des 17. Kongresses für Fremdsprachendidaktik der DGFF in Koblenz (1997) (S.193-204). Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.Buch
Das Werk Peter Readings (1970-1994): Interpretation und Dokumentation (Dissertation)
Martin, I. (1996). Das Werk Peter Readings (1970-1994): Interpretation und Dokumentation (Dissertation). Heidelberg Universitätsverlag Carl Winter.Sammelband
Das Werk Peter Readings 1970-1994. Interpretation und Dokumentation. [The Works of Peter Reading 1970-1994. Interpretation and Documentation.]
Martin, I. (1996). Das Werk Peter Readings 1970-1994. Interpretation und Dokumentation. [The Works of Peter Reading 1970-1994. Interpretation and Documentation.], In: H. Weinstock (Hrsg.), English and American Studies in German 1995. Summaries of Theses and Monographs. A Supplement to Anglia (S.97-98). Tübingen: Max Niemeyer Verlag.Sammelband
Introduction
Martin, I. (1995). Introduction, Peter Reading's Collected Poems (2 vols.) (S.13-24). Newcastle-upon-Tyne: Bloodaxe Books.Sammelband
Introduction
Martin, I. (1995). Introduction, In: P. Reading (Hrsg.), Collected Poems (2 vols.) (S.13-24). Newcastle-upon-Tyne: Bloodaxe Books. 
Anschrift:
martin01[at]ph-karlsruhe.de
