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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft

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Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:86
abgeschlossen
31.01.18 bis 31.12.22 • Leistung macht Schule (LemaS)
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Projekt-ID:88
abgeschlossen
01.06.15 bis 01.06.19 • [DISS]  Zeit-Raum Studium. Eine Sozioanalyse.
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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik
Projekt-ID:102
abgeschlossen
02.09.13 bis 01.09.14 • Apps im Mathematikunterricht
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Publikationen
20172016201520142011
2016 • Kategorie: Beitrag in Sammelband

Die Studieneingangsphase pädagogisch gestalten. Das Blended Learning Konzept e:t:p:M®

Hoyer, T. & Mundt, F. (2016). Die Studieneingangsphase pädagogisch gestalten. Das Blended Learning Konzept e:t:p:M®, In: W. Halbeis & R. Bolle (Hrsg.), Wie lernt man erziehen? Zur Didaktik der Pädagogik (S.219-233) (Band VI). Jena: Herbartstudien.
Sammelband
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