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Stages d'entreprises en Allemagne, l'entreprise d'entraînement, Rapport de mission à Braunschweig
Schlemminger, G. (1996). Stages d'entreprises en Allemagne, l'entreprise d'entraînement, Rapport de mission à Braunschweig. Sceaux: IUT de Sceaux.Buch
Bibliographie Freinet
Schlemminger, G. (1996). Bibliographie Freinet. Nantes Éditions I.C.E.M..Buch
La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes : approche historique, systématique et théorique
Schlemminger, G. (1996). La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes : approche historique, systématique et théorique. Bern Peter Lang.Buch
Le mouvement Freinet : des origines aux années quatre-vingt
Schlemminger, G. & Bruliard, L. (1996). Le mouvement Freinet : des origines aux années quatre-vingt. Paris L'Harmattan.Buch
Le mouvement Freinet : des origines aux années quatre-vingt
Bruliard, L. & Schlemminger, G. (1996). Le mouvement Freinet : des origines aux années quatre-vingt. Paris L'Harmattan.Sammelband
L'Internet dans l'enseignement supérieur
Schlemminger, G. (1996). L'Internet dans l'enseignement supérieur, In: J. M. Fouquer (Hrsg.), Nouvelles technologies du lire-écrire. Tome 1 : Internet (S.23-26). Nants: Éditions I.C.E.M..
Artikel
[Critique de livre] “C. Kodron / Omen-Welke (éds.) (1995) : Enseigner dans nos sociétés multiculturelles - Teaching in Multicultural sociéty, Freiburg, Fillibach Verlag
Schlemminger, G. (1996). [Critique de livre] “C. Kodron / Omen-Welke (éds.) (1995) : Enseigner dans nos sociétés multiculturelles - Teaching in Multicultural sociéty, Freiburg, Fillibach Verlag, Le Nouvel Éducateur(80), 28.
Artikel
[Critique de livre] “,Enseignements bilingues’, Revue internationale d’éducation n° 7, 1996
Schlemminger, G. (1996). [Critique de livre] “,Enseignements bilingues’, Revue internationale d’éducation n° 7, 1996, Le nouvel Éducateur(79), 31.
Artikel
[Critique de livre] “C. Kodron / Omen-Welke (éds.) (1995) : Enseigner dans nos sociétés multiculturelles - Teaching in Multicultural sociéty, Freiburg, Fillibach Verlag
Schlemminger, G. (1996). [Critique de livre] “C. Kodron / Omen-Welke (éds.) (1995) : Enseigner dans nos sociétés multiculturelles - Teaching in Multicultural sociéty, Freiburg, Fillibach Verlag, racer revue d’innovation et de recherches en enseignement des langues vivantes(9), 64.
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[Critique de livre] “Ressources multimédias pour l’apprentissage des langues, Paris, ORAVEP, collection Catalogues
Schlemminger, G. (1996). [Critique de livre] “Ressources multimédias pour l’apprentissage des langues, Paris, ORAVEP, collection Catalogues, Tracer, revue d’innovation et de recherches en enseignement des langues vivantes(9), 65.
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[Critique de livre] Derrien, Christian (1995):Le réseau télématique ,Freinet’. Dynamique communicationnelle de classe en innovation 1985 - 1994, Thèse d'université, Sciences de l'éducation"
Schlemminger, G. (1996). [Critique de livre] Derrien, Christian (1995):Le réseau télématique ,Freinet’. Dynamique communicationnelle de classe en innovation 1985 - 1994, Thèse d'université, Sciences de l'éducation", Tracer, revue d’innovation et de recherches en enseignement des langues vivantes(10), 63.
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Dossier coordonné par G. SCHLEMMINGER : “La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes
Schlemminger, G. (1996). Dossier coordonné par G. SCHLEMMINGER : “La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes, Le Nouvel Éducateur(80), 8-18.
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Europa-Journal. Un projet tutoré
Schlemminger, G. (1996). Europa-Journal. Un projet tutoré, Tracer, revue d'innovation et de recherches en enseignement des langues(9), 59-60.
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Freinet-Pädagogik - (auch) ein Ansatz für den Fremdsprachenunterricht ?
Schlemminger, G. (1996). Freinet-Pädagogik - (auch) ein Ansatz für den Fremdsprachenunterricht ?, Fremdsprachen lehren und lernen(26), 87-105.
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Freinet-Pädagogik, ein alter Zopf?
Schlemminger, G. (1996). Freinet-Pädagogik, ein alter Zopf?, Päd. Forum(2), 152-155.
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Quelle pédagogie pour la classe de langue ?
Henssien, E. & Schlemminger, G. (1996). Quelle pédagogie pour la classe de langue ?, Tracer, revue d'innovation et de recherches en enseignement des langues(10), 33-38.