Alle201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003200220012000199919981997199619951994199319921991199019891987198619851984Hrg.Werk
„Expertise et propositions d’amélioration du manuel ‚Deutsch ist Klasse!’, 5e, première langue, nouvelle édition
Schlemminger, G. (1998). „Expertise et propositions d’amélioration du manuel ‚Deutsch ist Klasse!’, 5e, première langue, nouvelle édition. Paris: Bordas.Sammelband
Fremdsprachendidaktik und die Pädagogik Célestin Freinets
Minuth, C. & Schlemminger, G. (1998). Fremdsprachendidaktik und die Pädagogik Célestin Freinets, In: M. Letzelter & F. J. Meißner (Hrsg.), L'enseignement de deux langues partenaires. Der Unterricht zweier Partnersprachen, Actes du Congrès de Tours. Akten des Kongresses von Tours 31/X - 4/XI/1996 (S.249-262). Tübingen: G.Narr.Sammelband
Langues précoces et pédagogie Freinet
Schlemminger, G. (1998). Langues précoces et pédagogie Freinet, In: N. Bizieu & J. M. Fourquer (Hrsg.), Célestin Freinet, l'I.C.E.M. : un choix pédagogique, un engagement social et politique, Actes du 43e congrès international de l'I.C.E.M. - Pédagogie Freinet du 26 au 29 août à Sophia Antipolis (S.299-301). Nantes: Éditons I.C.E.M.Artikel
,Lire et construire’ : le fichier autocorrectif de lecture de type Freinet
Schlemminger, G. (1998). ,Lire et construire’ : le fichier autocorrectif de lecture de type Freinet, Unterricht Französisch(32), 12-16.Artikel
,TutoLangues’ ou : Comment faire apprendre les langues ?
Schlemminger, G. (1998). ,TutoLangues’ ou : Comment faire apprendre les langues ?, Zielsprache Französisch, 30(2), 70-71.Artikel
Coopération pédagogique
Schlemminger, G. (1998). Coopération pédagogique, En 60 ans, peu de recherches sur le terrain…(97), 29-37.Artikel
Internet et la pédagogie
Schlemminger, G. (1998). Internet et la pédagogie, Convergences, le journal de l'I.U.T., 2.Artikel
La pédagogie Freinet dans l’enseignement supérieur
Schlemminger, G. (1998). La pédagogie Freinet dans l’enseignement supérieur, Le Nouvel Éducateur(102), 18-20.Artikel
Les documents qui disparaissent ou : la gestion des outils de travail (Pédagogie en classe de langue, I)
Schlemminger, G. (1998). Les documents qui disparaissent ou : la gestion des outils de travail (Pédagogie en classe de langue, I), Tracer, revue d'innovation et de recherches en enseignement des langues, 39-42. 
Anschrift:
Gerald.ingo.schlemminger[at]ph-karlsruhe.de
