Profil Aktuelle Kontaktdaten
Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:169 Forschungsprojekt
abgeschlossen
Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst Projekt-ID:167 Forschungsprojekt
abgeschlossen
Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand Projekt-ID:132 Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen
Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo" Projekt-ID:133 Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen
Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit" Projekt-ID:134 Forschungsprojekt
abgeschlossen
Tutolangues Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Mehrsprachigkeit
Projekt-ID:169 Forschungsprojekt
abgeschlossen
Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst Projekt-ID:167 Forschungsprojekt
abgeschlossen
Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand Projekt-ID:132 Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen
Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo" Projekt-ID:133 Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen
Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit" Projekt-ID:134 Forschungsprojekt
abgeschlossen
Tutolangues Publikationen
2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1987 1986 1985 1984
Artikel
Éducation - culture - littérature Bolouh, F. & Schlemminger, G. (2017). Éducation - culture - littérature, Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe , 4 (2), 19-25.
Artikel
"Langue « étrangère », lien social et appropriation du monde" Schlemminger, G. (2017). "Langue « étrangère », lien social et appropriation du monde", KOTOBA PAROLA–TESTO–MEDIAZIONE« VIVA LA LINGUA ! VIVO LA LINGUA ? (7), 93-99.