Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Standl, Bernhard
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Informatik und digitale Bildung

Icon Mail bernhard.standl[at]ph-karlsruhe.de
OrcID: 0000-0002-8849-2980

Projekte
• (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Projekt-ID:180
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

InDiKo: Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Informatik und digitale Bildung
Projekt-ID:193
Forschungsprojekt
akt. laufend

Kooperatives Promotionskolleg „Wissensmedien. Technologie, Lernen und Anwendung aus interdisziplinärer Perspektive“
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Projekt-ID:188
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

DigiSET Digital Skills Enhancement
Projekt aufrufen
Projekt-ID:187
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

DiAs - Digital Assessment – Digitales, kompetenzorientiertes Prüfen an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
Projekt aufrufen
Projekt-ID:172
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lehr-Lern-Labor Informatik an der PH Karlsruhe
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Publikationen
202220212020201920182017201620142013201220112010
Sammelband

(How) Do They Bring Computer Science to Everyone? Pre-Service Computer Science Teacher Programs in Germany and in the USA

Standl, B., Rosato, J., Leftwich, A. & Fragapane, V. (2020). (How) Do They Bring Computer Science to Everyone? Pre-Service Computer Science Teacher Programs in Germany and in the USA, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (S.631-637). Chesapeake, VA: AACE.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:(How) Do They Bring Computer Science to Everyone? Pre-Service Computer Science Teacher Programs in Germany and in the USA

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Sammelband

Design- and Evaluation-Concept for Teaching and Learning Laboratories in Informatics Teacher Education

Standl, B., Ulbrich, M., Bentz, A., Vielsack, A. & Wagner, I. (2020). Design- and Evaluation-Concept for Teaching and Learning Laboratories in Informatics Teacher Education, Informatics in Schools. Engaging Learners in Computational Thinking (S.133-145) (Band 12518). Cham: Springer.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Design- and Evaluation-Concept for Teaching and Learning Laboratories in Informatics Teacher Education

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Sammelband

Preliminary Experiences Towards an Inclusion of Dramatists - Teach Logic with Language

Bentz, A. & Standl, B. (2020). Preliminary Experiences Towards an Inclusion of Dramatists - Teach Logic with Language, ISSEP (CEURWS Volume) 2020 (S.171-175) (Band 2755). Tallinn, Estonia: CEURWS.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Preliminary Experiences Towards an Inclusion of Dramatists - Teach Logic with Language

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