Aktuelle Kontaktdaten:

Prof. Dr. Weißeno, Georg
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft

weisseno[at]ph-karlsruhe.de

Projekte:

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft

01.01.14 bis 31.12.19   Forschungsprogramm „Qualitätsvoller Politikunterricht“ (QuaPol)

01.01.14 bis 13.03.18   Politische Urteilsfähigkeit

01.01.14 bis 31.12.15   [DISS] Entwicklung politischen Wissens bei Grundschüler/-innen

01.01.14 bis 31.12.15   Jean Monnet Drittmittelprojekt
Unterricht mit Concept Maps über die EU in der Grundschule


01.11.11 bis 31.08.15   [DISS] Politisches Wissen zur Demokratie bei Schülerinnen und Schülern

01.01.10 bis 31.12.14   Forschungsprogramm „Professionelle Kompetenz von Politiklehrer/-innen“ (PKP)

01.01.10 bis 31.12.12   Häufigkeitsanalysen von Fachbegriffen in Politik-Schulbüchern

01.01.10 bis 31.12.12   Häufigkeitsanalysen von Fachbegriffen in Politik-Schulbüchern

01.01.06 bis 31.12.10   [DISS] Politisches Wissen über die Europäische Union. Subjektive und objektive Politikkenntnisse von Jugendlichen

01.01.06 bis 31.12.09   Teacher Empowerment to Educate Students to Become Active European Citizens

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Publikationen:

   2018 |   2017 |   2016 |   2015 |   2014 |   2013 |   2012 |   2011 |  
2014
  [Beitrag in Sammelband]    Weschenfelder, E., Oberle, M. & Weißeno, G. (2014). Fachspezifisches Wissen und Überzeugungen von (angehenden) Politiklehrkräften, In: A. Treibel & M. Soff (Hrsg.), Gender interdsiziplinär. Forschungsbeiträge der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (S.163-182). Karlsruhe: Helmesverlag.

  [Beitrag in Sammelband]    Oberle, M., Weschenfelder, E. & Weißeno, G. (2014). Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland. , In: B. Ziegler (Hrsg.), Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung (S.124-137). Zürich/Chur: Rüegger.

  [Beitrag in Sammelband]    Weißeno, G., Weschenfelder, E. & Oberle, M. (2014). Kausalattribution, Selbsteinschätzung und Selbstwirksamkeitserwartung angehender Politiklehrkräfte, In: B. Ziegler (Hrsg.), Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung (S.138-153). Zürich/Chur: Rüegger.

  [Beitrag in Sammelband]    Weschenfelder, E., Weißeno, G. & Oberle, M. (2014). Professionelles Wissen angehender Politiklehrkräfte. , In: B. Ziegler (Hrsg.), Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung (S.138-153). Zürich/Chur: Rüegger.

  [Beitrag in Sammelband]    Weißeno, G. (2014). Quantitative empirische Forschung in der Politikdidaktik, In: W. Sander (Hrsg.), Handbuch Politische Bildung (S.102-112). Schwalbach: Wochenschau.

  [Beitrag in Sammelband]    Weißeno, G. & Landwehr, B. (2014). Vermittlung konzeptuellen Wissens über die Europäische Union – ein Unterrichtsbeispiel, In: S. Frech, J. Kalb & K. U. Templ (Hrsg.), Europa in der Schule (S.77-89). Schwalbach: Wochenschau.

  [Beitrag in Sammelband]    Weißeno, G. (2014). Was ist anders im neuen Politik-Kompetenzmodell? , In: S. Manzel (Hrsg.), Politisch mündig werden. Politikkompetenz in der Schule aufbauen und diagnostizieren (S.11-23). Opladen: Barbara Budrich Verlag.

  [Beitrag in Sammelband]    Weißeno, G., Weschenfelder, E. & Oberle, M. (2014). Wissen, Fachinteresse und Kausalattribution im Berufsverlauf von Politiklehrer/-innen, In: D. Lange & T. Oeftering (Hrsg.), Politische Bildung als lebenslanges Lernen (S.139-148). Schwalbach: Wochenschau.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Huh, Y. S., Jung, C. H. & Weißeno, G. (2014). Politische Bildung, Interkulturalität und Integration, Politische Bildung, 2014(47(1)), 159-169.

Stand: 29.03.2024; 09:20 Uhr