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Professorin Dr. Worth, Annette

Prorektorin ; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport

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Projekte

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Bewegungserziehung und Sport
Projekt-ID:194 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.23 bis 30.09.26
Forschungsprojekt
abgeschlossen

COMO-Studie
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Projekt-ID:35
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Tiger Kids Entspannung
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Projekt-ID:26
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Das Motorik-Modul
Projekt aufrufen

Publikationen

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BuchPeer ReviewPrintDeutsch

Kurze Bewegungspausen in der Grundschule

Hanssen-Doose, A., Handtmann, C., Opper, E. & Worth, A. (2019). Kurze Bewegungspausen in der Grundschule. Schorndorf: Hofmann Verlag.

  • ISBN978-3-7780-2880-3
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Noch kein Titelbild vorhandenDNB
ArtikelPeer Review

Are there disparities in different domains of physical activity between school-aged migrant and non-migrant children and adolescents? Insights from Germany

Reimers, A. K., Brzoska, P., Niessner, C., Schmidt, S., Worth, A. & Woll, A. (2019). Are there disparities in different domains of physical activity between school-aged migrant and non-migrant children and adolescents? Insights from Germany. PloS one, 14(3).

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ArtikelOpen Accessohne Peer ReviewDeutsch

Körperliche Aktivität, motorische Leistungsfähigkeit und Gesundheit in Deutschland: Ergebnisse aus der Motorik-Modul-Längsschnittstudie (MoMo)

Woll, A., Oriwol, D., Anedda, B., Burchartz, A., Hanssen-Doose, A., Kopp, M., Niessner, C., Schmidt, S., Bös, K. & Worth, A. (2019). Körperliche Aktivität, motorische Leistungsfähigkeit und Gesundheit in Deutschland: Ergebnisse aus der Motorik-Modul-Längsschnittstudie (MoMo). KIT Scientific Working Papers, 121.

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ArtikelPeer ReviewPrintDeutsch

Kurze Bewegungspausen im Unterricht zur Konzentrationssteigerung

Hanssen-Doose, A., Ittensohn, J., Kloock, A., Oriwol, D. & Worth, A. (2019). Kurze Bewegungspausen im Unterricht zur Konzentrationssteigerung. sportunterricht, 68(10), 441-446.

  • StichworteBewegungspause, Wirkungen, Konzentration, Lernen
Abstract
Die vorliegenden empirische Studie ist eine Evaluation von kurzen, maximal 5 Minuten andauernden Bewegungspausen im Fachunterricht (N=132 Kinder der Klassen 2 bis 4). Vor und nach der Intervention wurde die Konzentrationsleistung bestimmt und zusätzlich fördernde und hemmende Faktoren untersucht anhand qualitativer Methoden. Auf eine konzentrationssteigernde Wirkung der Bewegungspausen weisen die Ergebnisse des d2-Tests und eine Befragung der Lehrkräfte hin.
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ArtikelPeer Review

Motorische Leistungsfähigkeit 4‑ bis 10‑jähriger Kinder in Deutschland: Ergebnisse aus KiGGS Welle 2 und Trends [Motor fitness of 4- to 10-year-old children in Germany : Results of KiGGS Wave 2 and trends]

Krug, S., Worth, A., Finger, J. D., Damerow, S. & Manz, K. (2019). Motorische Leistungsfähigkeit 4‑ bis 10‑jähriger Kinder in Deutschland: Ergebnisse aus KiGGS Welle 2 und Trends [Motor fitness of 4- to 10-year-old children in Germany : Results of KiGGS Wave 2 and trends]. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 62(10), 1242-1252.

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