| Anwendungssoftware mobiler Technologien im Kontext von Mathematik und Unterricht |
| Dissertation - Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | In den vergangenen Jahren haben mobile Technologien im Mathematikunterricht und in verschiedenen
Bereichen der mathematikdidaktischen Forschung an Bedeutung gewonnen. Die vorliegenden Ansätze zur Auswahl geeigneter Anwendungssoftware für den Mathematikunterricht beschränken sich allerdings auf allgemeine didaktische Kriterien und weisen in der Praxis Mängel auf. Die Erweiterung von vorliegenden, fachunspezifischen Instrumenten zur Analyse von Lern-Apps durch mathematikdidaktische Kriterien für den kompetenzorientierten Einsatz im Mathematikunterricht stehen im Mittelpunkt des Dissertationsprojektes. Die Basis dafür bilden, neben bereits bestehenden Konzepten für die Analyse von Anwendungssoftware, die Bildungsstandards des Fachs Mathematik und aktuelle fachdidaktische Grundlagen, die für den Einsatz mobiler Technologien im Mathematikunterricht relevant sind. Der Entwicklungsprozess wird dabei durch die Evaluation des Instruments ergänzt.
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| Projektdauer: | 26.02.2014 bis 25.10.2019 |
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| Projektbeteiligte: |
Fragapane, Vincenzo (Betreuung) [Profil]
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