Codierung und Kryptologie- Facetten einer anwendungsorientierten Mathematik im Bildungsprozess
Dissertation • Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik
Projektdauer:
01.01.06 bis 30.04.11
Kurzinhalt:
In einer Längs¬schnittstudie der Lehr- und Bildungspläne der letzten 30 Jahre des Landes Baden-Württemberg wird gezeigt, wie sich die Anforderungen an die informatorische Bildung geändert haben. In einer Querschnitts¬studie der aktuellen Bildungspläne (Stand 2010) der verschiedenen Bundesländer in Deutschland wird