Politisches Wissen zur Demokratie bei Schülerinnen und Schülern
Dissertation • Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Politikwissenschaft
Projektdauer:
01.11.11 bis 31.08.15
Kurzinhalt:
Die Studie untersucht das Wissen zum Fachkonzept Demokratie bei Schüler/-innen der Klasse 9 zu zwei Messzeitpunkten. Dabei werden außerdem mögliche Einflussfaktoren auf das Vorwissen bzw. den erhoben: u.a. Sprachkompetenz, fachspezifisches Selbstkonzept, Interesse, Unterrichtsklima sowie Geschlecht, Herkunft und kulturelles Kapital.