| Förderung der Argumentationsfähigkeit beim Experimentieren im Physikunterricht | | Projekt - Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Physik und Technische Bildung |  | | Status: | abgeschlossen | | | Kurzinhalt: | Es ist ein Ziel des naturwissenschaftlichen Unterrichts, Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, Aussagen bzgl. naturwissenschaftlicher Inhalte evidenzbasiert, z.B. durch eine Argumentation, zu begründen (Schiepe-Tiska et al. 2012, KMK 2004). Das naturwissenschaftliche Experiment kann im Unterricht zwei wesentliche Bestandteile [vollständig anzeigen] | | | Projektdauer: | 01.08.2019 bis 31.07.2022 | | | Projektbeteiligte: |
Jun.-Prof. Dr. Ludwig, Tobias [Profil]
Kardas, Engin [Profil]
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