Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen.
Eine empirische Untersuchung zu den Vorstellungen pädagogischer Fachkräfte über frühe naturwissenschaftliche Bildung
Habilitation • Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Frühpädagogik
Projektdauer:
01.05.12 bis 31.12.18
Kurzinhalt:
Die Unterstützung und Förderung naturwissenschaftlicher Bildungsprozesse in Kindertageseinrichtungen wird aktuell nicht nur aus pädagogischer Sicht sowie von Seiten der Bildungswissenschaft und -politik, sondern vor dem Hintergrund des drohenden Fachkräftemangels im ingenieur- und naturwissenschaftlichen Bereich auch zunehmend von