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Dr. Köhler, Karlheinz

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Dr. phil. Kaiser, Alexia

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Bewegungserziehung und Sport
Dr. Kerber, Ulf

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Kettel, Joachim

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Kunst
Prof. Dr. Kiegelmann, Mechthild

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Psychologie
Prof. Dr. Kienbaum, Jutta

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Psychologie
Dr. Kleß, Eva

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
Prof. Dr. Kloppenburg, Josef

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Musik
apl. Prof. Dr. Knortz, Heike

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Ökonomie und ihre Didaktik
Kopp, Melanie

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Bewegungserziehung und Sport
Dr. Korneck, Eva Jenny

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Evangelische Theologie
Prof. Dr. Kostrzewa, Frank

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Dr. Kraska, Lena
I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
49 721 925 4112
kraska(at)ph-karlsruhe.de

Profil

Kumbartzki, Madeleine

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Kunina-Habenicht, Olga

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden

Projekte: 
Projekt-ID:95 
[HABIL] Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen. Eine empirische Untersuchung zu den Vorstellungen pädagogischer Fachkräfte über frühe naturwissenschaftliche Bildung

...komplettes Projekt anzeigen


Publikationen: 
Blatt, I., Kraska, L., Voss, A. & Goy, M. (2012). Hypertexte verstehen: Studien mit Kindern aus Klasse 4, Zeitschrift für Grundschulforschung, 5(1), 2012, 89-100.