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Forschungs- & Publikationsdatenbank

Autoren/innenverzeichnis

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Prof. Dr. Schäfer, Heike

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

Prof. Dr. Schäfer, Lutz

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Kunst

Dr. Scheible, Annette

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Evangelische Theologie

Dr. Schlemmer, Daniela

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

Prof. Dr. habil. Schlemminger, Gérald

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

Dr. rer. nat. Schmitz, Wolfgang

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Chemie

J. Prof. Dr. Schröter, Jörg

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Islamische Theologie/Religionspädagogik

Prof. Dr. Schwab, Götz

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

Prof. Dr. Schwarz, Rolf

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport

Dr. Seiler, Brigitte

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe

Selg, Marion

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik

Dr. Shipley, Elizabeth

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

Dr. Soff, Marianne

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Psychologie

Dr. Speck, Regina

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie

Prof. Dr. Spiegel, Carmen

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

Sprenger, Priska

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik

Prof. Dr. Standl, BernhardFakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Informatik und digitale Bildung
OrcID: 0000-0002-8849-2980

	49 721 925 4299
	bernhard.standl[at]ph-karlsruhe.de
	Profil OrcID

Stephan, Andreas

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

Prof Dr phil habil Stroß, Annette Miriam

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt in außerschulischen Feldern

Support, Forschungsreferat

Weitere Einrichtungen - Prorektorat für Forschung und Nachwuchsförderung

Syskowski, Sabrina

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Chemie

Projekte:

Projekt-ID:193

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Kooperatives Promotionskolleg „Wissensmedien. Technologie, Lernen und Anwendung aus interdisziplinärer Perspektive“

Publikationen:

Schlomske-Bodenstein, N. & Standl, B. (2022). A Pilot Study to Identify Evidence-based Technology-enhanced Teaching Patterns in Pre-service Teacher Education, Proceedings of the Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE 2022) (S.661-666). San Diego, CA, United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).

Standl, B. & Schlomske-Bodenstein, N. (2022). Development of a Vignette-based Instrument to Assess Students’ Perception of the Teacher's Empathy during Collaborative Algorithmic Problem-solving Tasks, Proceedings of 2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) (S.1153-1159). Tunis, Tunisia: IEEE.

Standl B. (Hrsg.) (2022). Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Münster: Waxmann.

Standl, B. & Schlomske-Bodenstein, N. (2022). Exploring Pre-service Computer Science Teachers’ Perception of Collaborative Learning in Online Teaching from a TPK Perspective, Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education (S.107-113) (Band 389). Cham: Springer.

Knie, L., Standl, B. & Schwarzer, S. (2022). First experiences of integrating computational thinking into a blended learning in-service training program for STEM teachers, Computer Applications in Engineering Education, 2022.

Bentz, A. & Standl, B. (2022). Identification of pupils’ preferences of patterners and dramatists in secondary school computer science education, Discover Education, 2022(11).

Bühler, F., Barzen, J., Leymann, F., Standl, B. & Schlomske-Bodenstein, N. (2022). MUSE4Anything - Ontologiebasierte Generierung von Werkzeugen Zur Strukturierten Erfassung von Daten, 8. Tagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum, DHd 2022. Potsdam: Dhd.

Ritter, F. & Standl, B. (2022). Promoting Computational Thinking in Teacher Education - Combining Semantic Waves and Algorithmic Thinking, ACM Conference on International Computing Education Research (ICER) (S.48-49). Lugano and Virtual Event, Switzerland: Association for Computing Machinery (ACM).

Ritter, F. & Standl, B. (2022). Promoting Student Competencies in Informatics Education by Combining Semantic Waves and Algorithmic Thinking, Informatics in Education, 2022.