Forschungs- & Publikationsdatenbank

  

Autoren/innenverzeichnis

&ABDEFGH[ K ] LMNOPRSTWZ

Dr. Köhler, KarlheinzFakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
49721 925 4256
woermann[at]ph-karlsruhe.de
Profil 
Dr. phil. Kaiser, Alexia

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport
Kardas, Engin

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Physik und Technische Bildung
Dr. Kerber, Ulf

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Kettel, Joachim

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Kunst
Prof. Dr. Kiegelmann, Mechthild

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Psychologie
Prof. Dr. Kienbaum, Jutta

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Psychologie
Dr. Kleß, Eva

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
Klein, Thorsten

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport
Prof. Dr. Kloppenburg, Josef

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Musik
apl. Prof. Dr. Knortz, Heike

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Ökonomie und ihre Didaktik
Kopp, Melanie

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport
Dr. Korneck, Eva Jenny

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Evangelische Theologie
Prof. Dr. Kostrzewa, Frank

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Dr. Kraska, Lena

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
Kumbartzki, Madeleine

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Kunina-Habenicht, Olga

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden

Projekte:  

Publikationen:  
Lindemann-Matthies, P. & Köhler, K. (2019). Naturalized versus traditional school grounds: which elements do students prefer and why? , Urban Forestry & Urban Greening, 46.