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Publikation Nr. 511 - Details Lohmann, R. (2014). Gender and Object Identification in Childhood: Implications for the Classroom, In: A. Treibel & M. Soff (Hrsg.), Gender Interdisziplinär: Forschungsbeiträge der PH Karlsruhe (S.203-210). Karlsruhe: Helms. Attribute Sprache: Art der Begutachtung: kein Peer Review Print: Ja Online: Nein Datenmedium: Keine Angabe