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Klassenführung als schöpferischer Prozess: Beziehungsgestaltung und Randbedingung für gelingendes LernenSoff, M. (2014). Klassenführung als schöpferischer Prozess: Beziehungsgestaltung und Randbedingung für gelingendes Lernen, Gestalt Theory, 36(2), 151-162. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
