Forschungs- & Publikationsdatenbank
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Merkmale verstehens- und behaltensfördernder kontextueller Bedeutungserklärungen. Deutsche Hochschulschriften Nr. 510Kostrzewa, F. (1992). Merkmale verstehens- und behaltensfördernder kontextueller Bedeutungserklärungen. Deutsche Hochschulschriften Nr. 510. Egelsbach/Köln/New York Hänsel-Hohenhausen. | Buch Details |
Zentrale Themenbereiche für den Unterricht mit spätausgesiedelten Kindern und Jugendlichen. Deutsche Hochschulschriften Nr. 554Kostrzewa, F. (1992). Zentrale Themenbereiche für den Unterricht mit spätausgesiedelten Kindern und Jugendlichen. Deutsche Hochschulschriften Nr. 554. Egelsbach/Köln/New York Hänsel-Hohenhausen. | Buch Details |