Prof. Dr. habil. Schlemminger, Gérald Fachleiter; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit Anschrift: Bismarckstraße 10
76133 Karlsruhe
Gerald.ingo.schlemminger[at]ph-karlsruhe.de
Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
01.01.16 bis 31.12.17
abgeschlossen
Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst
01.01.07 bis 31.12.13
abgeschlossen
Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand
01.01.03 bis 31.12.06
abgeschlossen
Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
01.01.02 bis 31.12.07
abgeschlossen
Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
01.01.96 bis 31.12.00
abgeschlossen
Tutolangues
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
01.01.16 bis 31.12.17
abgeschlossen
Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst
01.01.07 bis 31.12.13
abgeschlossen
Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand
01.01.03 bis 31.12.06
abgeschlossen
Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
01.01.02 bis 31.12.07
abgeschlossen
Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
01.01.96 bis 31.12.00
abgeschlossen
Tutolangues
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Une œuvre de Mozart: Cosi fan tutte – Die Mozart-Oper ,Cosi fan tutte. Schlemminger, G. & Rietzler, M. (2005). Une œuvre de Mozart: Cosi fan tutte – Die Mozart-Oper ,Cosi fan tutte. Strasbourg: C.R.D.P., coll.
[Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2005). ,La famille Martin en folie’, kommunikative Fähigkeiten, freier mündlicher Ausdruck, In: H. Vortmann & E. Werlen (Hrsg.), Die neuen Bildungsstandards für die Primarstufe und Sekundarstfue I. Sofort einsetzbare Aufgaben mit Lösungen und Erläuterungen für Mathematik, Deutsch, Englisch und Französisch (S.15-15). Merching: Forum Verlag. [Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2005). Die ,Einstiegsrunde’ im Französisch- und Deutschunterricht. Möglichkeiten zu mehr Schülerorientierung in der Fremdsprachenklasse, In: M. Riemer (Hrsg.), Praxishilfen Freinetpädagogik (S.21-30). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. [Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2005). Glossar zur Freinet-Pädagogik, In: M. Riemer (Hrsg.), Praxishilfen Freinetpädagogik (S.233-252). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. [Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2005). La citoyenneté à travers la littérature de jeunesse, In: C. Michler (Hrsg.), Les valeurs démocratiques dans l'enseignement du français langue étrangère. Actes de la Section de Didactique du 4e Congrès des Franco-Romanistes allemands “Langue, Littérature, Démocratie" (S.101-114). Augsburg: Wißner. [Beitrag in Sammelband]
Mock, T. & Schlemminger, G. (2005). Leben in der Familie, interkultureller Vergleich, vernetzte Kompetenzsbereiche, In: H. Vortmann & E. Werlen (Hrsg.), Die neuen Bildungsstandards für die Primarstufe und Sekundarstfue I. Sofort einsetzbare Aufgaben mit Lösungen und Erläuterungen für Mathematik, Deutsch, Englisch und Französisch (S.18-18). Merching: Forum Verlag. [Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2005). Monographie: Was passiert eigentlich im Unterricht einer Freinet-Klasse?, In: M. Riemer (Hrsg.), Praxishilfen Freinetpädagogik (S.185-197). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. [Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2005). Poésie : ,La fourm’, In: H. Vortmann & E. Werlen (Hrsg.), Die neuen Bildungsstandards für die Primarstufe und Sekundarstfue I. Sofort einsetzbare Aufgaben mit Lösungen und Erläuterungen für Mathematik, Deutsch, Englisch und Französisch (S.10-10). Merching: Forum Verlag.
Anschrift:
Gerald.ingo.schlemminger[at]ph-karlsruhe.de
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