Prof. Dr. habil. Schlemminger, Gérald Fachleiter; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit Anschrift: Bismarckstraße 10
76133 Karlsruhe
Gerald.ingo.schlemminger[at]ph-karlsruhe.de
Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
01.01.16 bis 31.12.17
abgeschlossen
Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst
01.01.07 bis 31.12.13
abgeschlossen
Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand
01.01.03 bis 31.12.06
abgeschlossen
Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
01.01.02 bis 31.12.07
abgeschlossen
Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
01.01.96 bis 31.12.00
abgeschlossen
Tutolangues
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
01.01.16 bis 31.12.17
abgeschlossen
Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst
01.01.07 bis 31.12.13
abgeschlossen
Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand
01.01.03 bis 31.12.06
abgeschlossen
Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
01.01.02 bis 31.12.07
abgeschlossen
Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
01.01.96 bis 31.12.00
abgeschlossen
Tutolangues
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Approche narrative. Module 1, multimedialer Studienbrief des Fern- und Kontaktstudiengang ‚Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens'. Minuth, C. & Schlemminger, G. (2003). Approche narrative. Module 1, multimedialer Studienbrief des Fern- und Kontaktstudiengang ‚Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens'. Freiburg: Pädagogische Hochschule Freiburg.
[Beitrag in Sammelband]
Schlemminger, G. (2003). Europalehramt : La filière bilingue à l’École supérieure de Pédagogie de Karlsruhe, In: J. Eckerth & M. Wendt (Hrsg.), Interkulturelles und transkulturelles Sprachenlernen (S.232-250). Frankfurt a. Main: Peter Lang. [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Schlemminger, G. (2003). La pédagogie Freinet et le travail en projet, Langues Modernes(2), 47-57. [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Schlemminger, G. (2003). LehrerInnenbildung und Fremdsprache in der Grundschule, Schule im Blickpunkt (Zeitrschrift des Landeselternbeirats BW), 5-9.