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Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. habil. Schlemminger, Gérald
Fachleiter; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
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Bismarckstraße 10
76133 Karlsruhe

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Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:169
abgeschlossen
01.01.16 bis 31.12.17 • Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst
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Projekt-ID:167
abgeschlossen
01.01.07 bis 31.12.13 • Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand
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Projekt-ID:132
abgeschlossen
01.01.03 bis 31.12.06 • Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
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Projekt-ID:133
abgeschlossen
01.01.02 bis 31.12.07 • Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
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Projekt-ID:134
abgeschlossen
01.01.96 bis 31.12.00 • Tutolangues
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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Mehrsprachigkeit
Projekt-ID:169
abgeschlossen
01.01.16 bis 31.12.17 • Freiwillig - Interkulturell: Evaluationsprojekt zum Deutsch-französischen Freiwilligendienst
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abgeschlossen
01.01.07 bis 31.12.13 • Interkulturelle Momente in der Biographie und der Kontext des DFJW. Les moments interculturels dans la biographie et dans un contexte franco-allemand
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01.01.03 bis 31.12.06 • Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
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abgeschlossen
01.01.02 bis 31.12.07 • Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
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Publikationen
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Arbeitsheft Magisterstudium - Langues étrangères appliquées

Schlemminger, G. (1990). Arbeitsheft Magisterstudium - Langues étrangères appliquées. Bordeaux Imprimerie Université de Bordeaux III.
Buch
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Ouestionnaire de lecture: un pacte avec le diable [de Thierry Lenain, Ed. Syros]

Schlemminger, G. & Groupe de Pédagogie Institutionnelle de la , (1990). Ouestionnaire de lecture: un pacte avec le diable [de Thierry Lenain, Ed. Syros]. Bordeaux Imprimerie spéciale de l'Association P.I.G..
Buch
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Questionnaire de lecture : J'ai un problème avec ma mère [de Babette Cole, Ed. Gallimard

Schlemminger, G., Delavaud, C., Geffard, P. & Lardy, E. (1990). Questionnaire de lecture : J'ai un problème avec ma mère [de Babette Cole, Ed. Gallimard. Bordeaux Imprimerie spéciale de l'Association P.I.G..
Buch
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A la découverte d'une exposition ou d'un musé grâce à un questionnaire

Schlemminger, G. (1990). A la découverte d'une exposition ou d'un musé grâce à un questionnaire, Bulletin ADEAF (Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France)(34), 35-38.
Artikel
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Freinet-Pädagogik und institutionelle Pädagogik im Fremdsprachenunterricht

Schlemminger, G. (1990). Freinet-Pädagogik und institutionelle Pädagogik im Fremdsprachenunterricht, Päd Extra / Demokratische Erziehung, 29-33.
Artikel
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Freinet-Pädagogik und institutionelle Pädagogik im Fremdsprachenunterricht

Schlemminger, G. (1990). Freinet-Pädagogik und institutionelle Pädagogik im Fremdsprachenunterricht, Fragen und Versuche(54), 14-18.
Artikel
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L'analyse des erreurs d'un texte de l'élève

Schlemminger, G. (1990). L'analyse des erreurs d'un texte de l'élève, Nouveaux Cahiers d'allemand(1), 21-38.
Artikel
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La pédagogie institutionnelle uniquement à l'école primaire ? Une expérience en milieu universitaire

Schlemminger, G. (1990). La pédagogie institutionnelle uniquement à l'école primaire ? Une expérience en milieu universitaire, Artisans TFPI (Techniques Freinet, Pédagogie Institutionnelle)(5), 19-24.
Artikel
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Techniques Freinet et Pédagogie Institutionnelle - l'évolution linguistique de Nadine en allemand

Schlemminger, G. (1990). Techniques Freinet et Pédagogie Institutionnelle - l'évolution linguistique de Nadine en allemand, Cahiers pédagogiques(284 / 285), 36-38.
Artikel
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Une élève I.M.C. face à l'apprentissage d'une langue étrangère

Schlemminger, G. (1990). Une élève I.M.C. face à l'apprentissage d'une langue étrangère, Le Mascaret (Revue Mensuelle du Centre Régional d'Acquitaine d'Etudes et d'Actions sur les Handicapés et Inadaptations), 20-23.
Artikel
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