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Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Standl, Bernhard
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Informatik und digitale Bildung

Icon Mail bernhard.standl[at]ph-karlsruhe.de
OrcID: 0000-0002-8849-2980

Projekte
• (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Projekt-ID:180
abgeschlossen
01.05.20 bis 31.12.23 • InDiKo: Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Informatik und digitale Bildung
Projekt-ID:193
akt. laufend
01.03.23 bis 31.03.27 • Kooperatives Promotionskolleg „Wissensmedien. Technologie, Lernen und Anwendung aus interdisziplinärer Perspektive“
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Projekt-ID:188
abgeschlossen
01.05.22 bis 30.04.24 • DigiSET Digital Skills Enhancement
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Projekt-ID:187
abgeschlossen
01.08.21 bis 31.07.24 • DiAs - Digital Assessment – Digitales, kompetenzorientiertes Prüfen an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
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Projekt-ID:172
abgeschlossen
01.09.19 bis 31.08.22 • Lehr-Lern-Labor Informatik an der PH Karlsruhe
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Publikationen
202220212020201920182017201620142013201220112010

A Web-Application for building Common Cartridge Learning Objects

Standl, B. (2013). A Web-Application for building Common Cartridge Learning Objects, In: J. Herrington, A. Couros & V. Irvine (Hrsg.), Proceedings of EdMedia 2013--World Conference on Educational Media and Technology (S.1461-1466). Victoria: Association for the Advancement of Computing in Education.
Sammelband
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Conceptual patterns for student-centered computer science education at secondary school level

Standl, B. (2013). Conceptual patterns for student-centered computer science education at secondary school level, WiPSE '13 Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (S.45-46). New York: ACM.
Sammelband
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Integrating School Practice in Austrian Computer Science Teacher Education

Planteu, L., Standl, B., Neuwirth, E. & Grossmann, W. (2013). Integrating School Practice in Austrian Computer Science Teacher Education, In: I. Diethelm, J. Arndt, M. Dünnebier & J. Syrbe (Hrsg.), Commentarii informaticae didacticae (S.151-152). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam.
Sammelband
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Modelle der Integration von Schulpraxis in die Informatik LehrerInnenbildung Modelle der Integration von Schulpraxis in die Informatik LehrerInnenbildung

Planteu, L., Standl, B. & Grossmann, W. (2013). Modelle der Integration von Schulpraxis in die Informatik LehrerInnenbildung Modelle der Integration von Schulpraxis in die Informatik LehrerInnenbildung, In: P. Micheuz, A. Reiter, G. Brandhofer, M. Ebner & B. Sabitzer (Hrsg.), Digitale Schule Österreich: Eine analoge Standortbestimmung anlässlich der eEducation Sommertagung 2013 (S.381-389). Wien: Oesterreichische Computer Gesellschaft.
Sammelband
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Computers in Human Behavior

Motsching-Pitrik, R. & Standl, B. (2013). Computers in Human Behavior, Person-centered technology enhanced learning: Dimensions of added value, 29(2), 401-409.
Artikel
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