Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
Profilbildapl. Prof. Dr. Denner, Liselotte
AOR'in; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe, 2.B303
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe


Icon Mail denner[at]ph-karlsruhe.de
Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe
Projekt-ID:106
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Personenbezogene pädagogische Professionalisierung (ppProfess)
Projekt aufrufen
Publikationen
201720162014201320122010200920072006200520042003200220012000
Sonstiges

Forschungsbedarf Hauptschule. Oder: Wie Forschung zu ihren Themen kommt. In: AWT-Info (20)2, S. 140-154

Denner, L. (2001). Forschungsbedarf Hauptschule. Oder: Wie Forschung zu ihren Themen kommt. In: AWT-Info (20)2, S. 140-154, Karlsruhe.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Forschungsbedarf Hauptschule. Oder: Wie Forschung zu ihren Themen kommt. In: AWT-Info (20)2, S. 140-154

Details
Sammelband

Supervision schulischer Praxis: Wie bestimmen Lehrer und Lehrerinnen den individuellen, kollegialen und schulischen Beratungsbedarf?

Denner, L. (2001). Supervision schulischer Praxis: Wie bestimmen Lehrer und Lehrerinnen den individuellen, kollegialen und schulischen Beratungsbedarf?, In: T. Böhm, H. Gesing, A. Hammelrath, D. H. Heckt, H. G. Holtappels & J. Eiko (Hrsg.), Praxishandbuch Grundschule: Grundschule gestalten und entwickeln. Aktualisierungslieferung Nr. 4, Kap. 5.3.5 (S.1-19). Neuwied, Kriftel: Luchterhand.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Supervision schulischer Praxis: Wie bestimmen Lehrer und Lehrerinnen den individuellen, kollegialen und schulischen Beratungsbedarf?

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