Forschungs- & Publikationsdatenbank
PH Karlsruhe
apl. Prof. Dr. Denner, LiselotteAOR'in; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe |  Anschrift:Pädagogische Hochschule Karlsruhe Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe, 2.B303 Bismarckstr. 10 76133 Karlsruhe  denner[at]ph-karlsruhe.de |
Denner, L. (2007). Bildungsteilhabe von Zuwandererkindern: eine empirische Studie zum Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe. Reihe: Karlsruher pädagogische Studien. (Band 8). Norderstedt: Books on Demand.
Denner, L. & Bolle, R. (2007). Mehr Praxis in der Lehrerausbildung – aber wie? Möglichkeiten zur Verbesserung und Evaluation der Lehrerbildung. In: Rotermund, M. & Flagmeyer, D. (Hrsg.), Die Karlsruher Konzeption: Portfolio „Schulpraktische Studien” (S. 61-76). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag.
Bolle, R. & Denner, L. (2007). Das Karlsruher Portfolio „Schulpraktische Studien". kpb, 67, 7-24.
Denner, L. (2007). Entwicklungs- und Gestaltungsaufgaben im Einführungspraktikum: Grundlagen und Verfahrensweisen. Karlsruher pädagogische Beiträge(67), 63-92.
Denner, L. (2007). Leistung im Praktikum sehen, fördern, bewerten. Karlsruher pädagogische Beiträge(67), 108-138.