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apl. Prof. Dr. Denner, Liselotte

AOR'in; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe

Anschrift:
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe, 2.B303
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe

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denner[at]ph-karlsruhe.de

Projekte

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe

Projekt-ID:106

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Personenbezogene pädagogische Professionalisierung (ppProfess)

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SammelbandDeutsch

„… irgendwann hat man seine Linie gefunden.“ Der Portfolioansatz in der Lehrerbildung – Konzeption und Evaluation

Denner, L. (2009). „… irgendwann hat man seine Linie gefunden.“ Der Portfolioansatz in der Lehrerbildung – Konzeption und Evaluation. In: Rotermund, M. & Bolle, R. (Hrsg.), Schulpraktische Studien in gestuften Studiengängen – Neue Wege und erste Evaluationsergebnisse (S. 95-128). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag.

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