Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Frühpädagogik
Projekt-ID:95
Habilitation
abgeschlossen
Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen.
Eine empirische Untersuchung zu den Vorstellungen pädagogischer Fachkräfte über frühe naturwissenschaftliche Bildung
Reading Competencies of Fourth-Grade Students: Comparing Print and Hypertext Literacies
Goy, M., Voss, A., Blatt, I., Bos, W. & Kraska, L. (2008). Reading Competencies of Fourth-Grade Students: Comparing Print and Hypertext Literacies, In: F. Malpica, M. Pfeifer, A. Tremante, A. Voss, F. Welsch & R. Schulz-Zander (Hrsg.), Proceedings of the 2nd International Multi-Conference on Society, Cybernetics an Informatics (S.16-20) (Band II). Orlando: International Institute of Informatics and Systemics.