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ProfilbildProf. Dr. Liebig, Sabine
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft

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Projekte
• (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Projekt-ID:180
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

InDiKo: Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Projekt-ID:138
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Daten Deutscher Geschichte (Arbeitstitel)
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Publikationen
20172016201520132012201120102008200720062004
Sonstiges

Geschlechtergeschichte in der Schule. Können die Informations- und Kommunikationstechnologien dabei helfen? In: Computer und Unterricht

Liebig, S. (2006). Geschlechtergeschichte in der Schule. Können die Informations- und Kommunikationstechnologien dabei helfen? In: Computer und Unterricht, Gendergerecht Unterrichten.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Geschlechtergeschichte in der Schule. Können die Informations- und Kommunikationstechnologien dabei helfen? In: Computer und Unterricht

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Sammelband

"Vom Kleinen zum Großen oder vom Großen zum Kleinen? - Überlegungen zu einer Verknüpfung von Mikrogeschichte und Weltgeschichte."

Liebig, S. (2006). "Vom Kleinen zum Großen oder vom Großen zum Kleinen? - Überlegungen zu einer Verknüpfung von Mikrogeschichte und Weltgeschichte.", In: E. L. Wittneben & G. Fritz (Hrsg.), Landesgeschichte in Forschung und Unterricht (S.1-10). Stuttgart: Kohlhammer.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:"Vom Kleinen zum Großen oder vom Großen zum Kleinen? - Überlegungen zu einer Verknüpfung von Mikrogeschichte und Weltgeschichte."

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Sammelband

Warum ist der Fußball männlich?

Liebig, S. (2006). Warum ist der Fußball männlich?, In: P. Müller (Hrsg.), Fußball ist Fußball. Betrachtungen zu Geschichte und Gegenwart eines Massensports. Karlsruher Pädagogische Beiträge (S.71-88). Karlsruhe: LIT-Verlag.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Warum ist der Fußball männlich?

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