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Assessing Secondary School Students’ Justifications for Supporting or Rejecting a Scientific Hypothesis in the Physics LabLudwig, T., Priemer, B. & Lewalter, D. (2019). Assessing Secondary School Students’ Justifications for Supporting or Rejecting a Scientific Hypothesis in the Physics Lab, Research in Science Education(Advance online ). | Artikel Details |
Eigenschaften elektrischer Leiter aus Kennlinien ableiten – Lerngelegenheiten mit digitalen Messungen gestaltenBoczianowski, F., Ludwig, T. & Pyras, L. (2019). Eigenschaften elektrischer Leiter aus Kennlinien ableiten – Lerngelegenheiten mit digitalen Messungen gestalten, Unterricht Physik, 171/, 34-39. | Artikel Details |